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beplay官方下载-一个城市就是100多兆地理组学科三年教学规划
根据学校的总体部署,结合我校学生、教师和办学条件的实际情况,本着有利于学生发展,有利于教师发展,有利于适应高考要求的原则,我们初步制定2016~2019学年度教学规划: 1.指导思想 高中三年整体规划,合理分工,明确阶段性目标。教学工作要紧紧围绕自主学习和合作学习这个主题,强调学生学习能力的发展;强调地理学科核心素养的形成。要最大限度地突显学生的主体作用,将教与学落到实效性上来。 2.总体目标 最大限度地提高高考成绩,最大限度地提高学生学习能力,有利于学生长期自我发展和终身学习。 3.规划方案 本方案包括国家课程标准规定的必修内容的教学部分和校本内容的教学部分:(1)必修课程高一年级:教学要突出地理学科的核心素养的养成,教会学生怎么去学,怎么去思,怎么进行探究;要着力培养学会对地理学科的兴趣;要帮助学生形成“人地伙伴”的思想,要把“可持续发展”的思想内化为学生自己的主观意志,并在实践中自觉地去践行。教学进度安排:时间建议课时教学进度 2015~2016学年度第一学期期中 2 “必修一”至“大气的水平运动” 第一学期期末 2 “必修一”结束第二学期期中 2 “必修二”第一~第三单元第二学期期末 2 “必修三”一、二单元 2016~2017学年度第一学期期中 2 “必修一”至“大气的水平运动” 第一学期期末 2 “必修一”第三单元第二学期期中 2 “必修二”第一~第三单元第二学期期末 2 “必修三”一、二单元 2017~2018学年度新课程方案,不详高二年级:因为有学业水平测试的考试压力,高二的教学重点是提高学生的解题能力和应试能力。高二年级已经分科,教学内容必修班与选修班有所区别,具体安排必修班:时间建议课时教学进度 2015~2016学年度第一学期期中 3 学习“必修三”、复习必修一第一单元第一学期期末 3 结束小高考一轮复习第二学期期中 8 完成小高考强化训练 2016~2017学年度第一学期期中 3 学习“必修三”、复习必修一第一单元第一学期期末 3 结束小高考一轮复习第二学期期中 8 完成小高考强化训练 2017~2018学年度第一学期期中 3 学习“必修三”、复习必修一第一单元第一学期期末 3 结束小高考一轮复习第二学期期中 8 完成小高考强化训练 2018~2019学年度新课程方案,不详选修班:时间建议课时教学进度 2015~2016学年度第一学期期中 2 学习“必修三”、学习“海洋地理” 第一学期期末 2 完成“环境保护”学习任务第二学期期中 0 因小高考暂停第二学期期末 5 完成学习“地理基础知识”、“世界地理”、“中国地理”的学习 2016~2017学年度第一学期期中 2 学习“必修三”、学习“海洋地理” 第一学期期末 2 完成“环境保护”学习任务第二学期期中 0 因小高考暂停第二学期期末 5 完成学习“地理基础知识”、“世界地理”、“中国地理”的学习 2017~2018学年度第一学期期中 2 学习“必修三”、学习“海洋地理” 第一学期期末 2 完成“环境保护”学习任务第二学期期中 0 因小高考暂停第二学期期末 5 完成学习“地理基础知识”、“世界地理”、“中国地理”的学习 2018~2019学年度新课程方案,不详高三年级:高三年级的教学目标就是为了在高考中取得好成绩。高三地理学科是等级考试,在高考中是配角,地理教学也要当好配角。教学活动要关注重点学生,确保语数外达线的同学地理过B级线。教学活动更追求高效、实用。具体安排:时间建议课时教学进度 2015~2016学年度第一次市统侧 4 复习完必修一第二次市统测 4 复习完必修二第一学期期末 4 完成必修部分复习 16年3月初 4 完成一轮复习 16年5月初 4 完成二轮复习 16年6月初 4 考前适应性训练 2016~2017学年度第一次市统侧 4 复习完必修一第二次市统测 4 复习完必修二第一学期期末 4 完成必修部分复习 17年3月初 4 完成一轮复习 17年5月初 4 完成二轮复习 17年6月初 4 考前适应性训练 2017~2018学年度第一次市统侧 4 复习完必修一第二次市统测 4 复习完必修二第一学期期末 4 完成必修部分复习 18年3月初 4 完成一轮复习 18年5月初 4 完成二轮复习 18年6月初 4 考前适应性训练 2018~2019学年度第一次市统侧 4 复习完必修一第二次市统测 4 复习完必修二第一学期期末 4 完成必修部分复习 19年3月初 4 完成一轮复习 19年5月初 4 完成二轮复习 19年6月初 4 考前适应性训练(2)校本课程:由于高二有小高考的压力,高三有高考的压力,结合我校的学生情况和师资配备,我组建议,地理学科的选修课程可考虑在高一年级和高二年级小高考结束以后开设。拟开设的选修课程有: 区域地理类:洪泽地理、淮安地理、江苏地理、洪泽湖地理等 专题地理类:旅游地理、自然灾害防治、地震研究、城乡规划、地貌研究等地理实践类:宇宙星空观测、气象观测、洪泽大气环境监测、洪泽水环境监测、洪泽湖旅游研究等具体开设哪些科目,开设对象、时间安排,等待学校统一部署。 洪泽中学地理组 2016年1月
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