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习规范,守规则,共建文明校园(第三次升旗仪式讲话稿)
 

习规范守规则共建文明校园

(2017年9月18日)

贝怀生

尊敬的各位同仁,亲爱的同学们:

   上午好!

不知大家有没有注意到我们现在站的中心大道右边橱窗里文明校园“六好”标准?根据教育主管部门和文明办部署,各级各类学校要深入开展文明校园创建活动,围绕文明校园“六好”标准,开展文明知识教育、文明环境拓展、文明活动开展、文明素养提升“四大工程”。

所以,我今天和大家交流的话题是:遵循规范之道,共建文明校园!

人们常说:“没有规矩,不成方圆”。“规范”是指约定俗成或明文规定要遵循的一种标准尺度或需要人们共同遵守的行为规则。“六好”标准就是创建文明校园的规范要求。

规范在人生的不同阶段甚至是不同职业身份的人身上都有重要意义。在部队,军人整理内务时需要把被子叠成豆腐块,牙具、水杯、面盆、毛巾等要摆成一条线,床铺要一尘不染,这是军人必须遵循的内务规范。有人质疑军队整理内务能出战斗力吗?整洁的内务,不但有利于卫生键康,更重要的是能养成统一行动的意志、严明的纪律和军人优良的素质,这难道不是部队战斗力的体现?!这不正是军队“能打仗,打胜仗”的重要保证?!有一则流行了百年的说法,说的是1886年出访日本的中国北洋水师在先进战舰的炮管上晾晒衣服,日本海军得出了北洋海军外强中干、军纪松懈、不足畏惧的结论,也为中日甲午海战北洋水师的覆灭打下了伏笔。

上述一正一反的两个例子,恰恰说明了习规范,守规则的重要性。那么,我们究竟应该如何来认识规范,共建文明校园呢?

规范是提升文明素养的保障。英国著名作家罗斯金说过:“文明就是造就有修养的人”。我校争创省级文明校园之际,我希同学们以创建活动为契机,从纠正自己的每一个不文明、不规范的行为做起,用自己实际行动,积极投入到创建中去,把“规范”作为自己言行的准则,做到“垃圾不落地,脏话不出口,污渍不上墙,校服不乱穿,上课不迟到,午休晚寝不讲话”,学会感恩、学会谦和、学会宽容、学会敬畏,学会彬彬有礼、温文尔雅、做谦谦君子,让文明之花开满校园;希望同学们用自己文明言行去影响带动周围一批人加入到创建活动的行列来。

规范是凝聚团队精神的基础团队精神的重要内涵就是拥有共同的价值追求,规范应成为大家共同追求的行为目标指向,比如对制度条例的共同认同尊重,对违反者一致否定或谴责的鲜明态度和立场。“让世界与我们共成长”就是我们的团队精神,而要想让世界因我们而不同,首先就要改善和提升自我,从行为规范和品德修养角度看,《洪泽中学学生行为规范十要十不要》、《洪泽中学学生校外行为规范》等是对全体洪中学生最基本的行为规范要求,也是同学们必须遵守的行为准则。《洪泽中学学生行为规范十要十不准》中,明确指出了“校园出入、社交礼仪、课堂、集会及大型活动、校园卫生达标”等9个大方面的规范要求。这些规定,都是为了更好地践行团队价值观,都是为了更好地保障每个团队成员的利益。去年高一新生军训暨入学教育结束时我们组织评比了优秀班集体,重点是规范管理方面内容,历经一年跟踪反馈,我们发现当时测试成绩优秀的班级团队常规管理和文化成绩均相对较突出,反之不太理想。因此,希望大家今后继续认真学习、践行规范,进一步增强班级团队的凝聚力、战斗力。   

规范是追求自由生活的前提零零后的同学们对自由理解、要求可能更高,也许有人会认为:遵守规范,就会限制自由;囿于规范,就会难有创新。其实,“规范”与“自由”“创新”并不对立,在似乎冷漠的“规范”背后,往往是对“自由”的呵护,更是对每个个体权益的保障。事实上,如果上课你随便讲话的时候,你就妨碍了其他同学想要认真听课的自由;如果在上课铃响后,你才姗姗来迟踏进教室,你就破坏了教学氛围的和谐,不仅耽误了自己的学习,也影响了同学们的听课,干扰了老师的教学;如果熄灯后你依旧在说话、开着自备灯,吃东西、听音乐,你就影响了其他同学的休息,会受到同学的埋怨,甚至会引发更多的矛盾;如果你骑车恣意畅行,在校园中心大道上骑车甚至进出校门都不下车的时候,你就妨碍了其他车辆规范行驶的自由,当车祸降临的时候,你可能彻底失去了自由……而这一切,都源于你对行为规范的漠视。当规范消失的时候,自由也会随之灭亡。因此,遵守规范,才会有真正意义上的自由,才能更好共建文明校园。

本学期,为了进一步优化育人环境,共建文明校园,学校将继续加大校风、学风的整治力度,加大对同学们日常行为规范践行情况的监督与检查。充分利用校园视频监控系统,曝光一些不文明行为的典型事例;对言行不文明的同学,除扣除班级管理积分外,还要进行必要的校纪校规处分。坚持通报整改制度,每天对管理积分进行通报并要求整改,每周一总结,每月一评比。

同学们,让我们遵循规范之道,以更高的标准要求自己,从自我做起,争做文明学生,打造优秀班级、年级团队,努力共建文明校园! 

谢谢大家!

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